Você está cansado do silêncio persistente que recebe depois de fazer uma pergunta à sua classe, forçando você a escolher alguém para responder? Você não está sozinho – por mais feliz que Barak Rosenshine destacou cinco soluções em potencial para esse problema.

Antes de mergulharmos, vamos dar uma olhada nos princípios de instrução de Rosenshine, por que as preocupações são importantes para utilizar na sala de aula e exatamente como você pode fazer com que seus estagiários respondam a você.

Reserve os princípios de Rosenshine Workshop CPD

Quais são os Camisola Borussia Monchengladbach princípios de instrução de Rosenshine?

Em 2012, Rosenshine sugeriu 10 princípios de direção que podem ser implementados em seu ensino diário. Eles pretendem abordar exatamente como as pessoas descobrem e obtendo novas informações. Da mesma forma, sugere exatamente como os instrutores podem implementar estratégias eficientes em sala de aula.

Como eles oferecem uma ponte muito necessária entre o estudo e a prática, eles estão acabando sendo progressivamente proeminentes na educação.

O que seus estagiários podem ganhar com a participação mais na aula?

Método de recuperação

Gerar uma resposta a uma pergunta, também entendida como prática de recuperação, permite que seus estagiários lembrem o conhecimento anteriormente aprendizado. Isso ajuda a produzir traços de memória mais fortes, aumentando a probabilidade de serem transferidos para a sua memória duradoura.

Desenvolver habilidades metacognitivas

A metacognição é a capacidade de analisar criticamente exatamente como você acredita e também mais gerencia seus pensamentos.

Pedir preocupações que motivam os estagiários a rastrear ou avaliar sua descoberta podem ajudá -los a estabelecer essas habilidades. Por sua vez, pode permitir que seus estagiários acabassem sendo aprendizes independentes, sejam mais duráveis e estabelecem mais areia.

Melhorar seu desempenho acadêmico

Participar mais da aula, respondendo às preocupações pode ajudar a melhorar o desempenho acadêmico de seus alunos.

Em um estudo anterior, os pesquisadores descobriram que os estagiários que participaram frequentemente tinham 25% muito melhor em seus exames do que seus colegas que não contribuíram muito na sala de aula. Portanto, motivar estagiários menos engajados a responder mais preocupações pode ter um efeito considerável para o seu desempenho acadêmico.

Reduz seus níveis de estresse

Depois de fazer uma pergunta, pode ser frustrante olhar para a sala de aula e obter muitos olhares silenciosos em resposta. Isso, além das longas horas, a grande carga de trabalho, bem como a adaptação constante de ambientes de mentores, pode causar muito estresse, além de resultar em esgotamento. Portanto, ao fazer com que seus estagiários participem mais da aula, ele pode ajudar a aliviar um pouco do estresse que você pode experimentar.

Para descobrir mais sobre o efeito que o trabalho emocional pode ter no bem-estar dos professores, inspecione este blog.

Promove uma cultura positiva em sala de aula

Ter uma ótima cultura em sala de aula pode ajudar seus estagiários a descobrir e prosperar. Isso inclui avaliar todos os alunos, construir uma atmosfera focada na aprendizagem, Camisola Leicester City além de promover um ótimo comportamento. Quando os estagiários participam com mais frequência em sala de aula, eles podem se sentir psicologicamente livres de risco e também mais positivos para fazer perguntas.

Como Rosenshine sugere que você obtenha uma resposta de seus alunos?

No artigo seminal de Rosenshine, ele listou vários métodos que podem ajudar seus estagiários a responder suas consultas sob seu terceiro princípio de direção, que trata de fazer muitas perguntas. Então, o que eles são?

1. Diga uma resposta a um vizinho

O uso dessa estratégia pode ajudar a promover o trabalho de pares, que demonstrou ter muitas vantagens. Em primeiro lugar, permitirá que os estagiários estabeleçam um novo ponto de vista enquanto experimentam métodos diferentes para encontrar a resposta certa. Da mesma forma, pode ajudar os estagiários a estabelecer habilidades muito melhores do trabalho em equipe, além de aprimorar sua comunicação.

2. Resuma a resposta em uma ou duas frases

Isso permite que os estagiários se envolvam mais profundamente com o material e descobrir as peças mais importantes das informações para usar. Essa técnica também é utilizada como uma técnica de anotação, chamada Método de Tomada de Notas de Cornell.

3. Componha a resposta antes de compartilhá -la

A redação da resposta é especialmente útil, pois fornece aos estagiários um pouco mais de tempo para acreditar sobre a preocupação e processá -la antes de compartilhá -la com a classe. Ter alguns segundos adicionais, que também é entendido como tendo um tempo de espera mais longo, pode levar a ganhos mais altos no aprendizado dos alunos.

4. Levante a mão se você entender a resposta

Essa estratégia é especialmente útil para alunos mais silenciosos. Muitas vezes, eles podem entender a resposta, no entanto, não se sentem positivos o suficiente para declará -la na frente de toda a classe. Ao pedir Camisola Kashiwa Reysol que levantassem a mão, eles podem se sentir menos pressurizados e, portanto, participariam mais da classe. Isso também é útil para você, pois você pode inspecionar rapidamente quem entende o material e quem não.

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